Pas de communication possible.

La personne possède une connaissance limitée de vocabulaire. Les structures sont simples, uniquement au présent, mais maladroitement utilisées. Dans un contexte pratique, seules des « situations de survie » sont accessibles en exprimant ses besoins principaux par mini-phrases accompagnées de gestes.

Pratiquement les mêmes possibilités qu’en Niveau 1, bien qu’une initiation aux temps passés soit abordée ; les automatismes sont loin d’être acquis, même sur les structures les plus simples. Dans le cadre de sa profession, toute la structure de la langue est devinée, ce qui donne une grande insécurité dans la compréhension.

Expression toujours sommaire, lente, mal assurée, mais les connaissances de vocabulaire de base et de structures commencent à se former. La personne, sauf dans un cas forcé, n’ose toujours pas se lancer car elle se sait à la merci d’un blocage sur presque toutes ses phrases.

La personne commence à oser se lancer. Les fautes sont fréquentes mais la communication peut s’installer avec un interlocuteur attentif dans le choix de ses tournures de phrases. La communication est facilitée si les deux parties utilisent un vocabulaire professionnel commun. Cette étape constitue le 1er seuil d’une communication simple mais suivie.

S’il y a pratique régulière, la communication devient plus fluide, le contact en tête-à-tête est détendu, efficace dans le cadre d’un échange professionnel à caractère technique. Possibilité également de dialoguer au téléphone sur « son terrain professionnel ». La faiblesse reste au niveau de la compréhension face à un débit rapide, naturel.

La confiance s’est renforcée car l’expression est devenue plus performante. La personne pourra faire une présentation technique, donner des informations, en recevoir de ses interlocuteurs.

Très bonne maîtrise de la langue tant sur le plan de l’expression que de la compréhension. L’autonomie est pratiquement assurée en toutes circonstances. A ce stade, on peut négocier à haut niveau et être convaincant.

Véritable bilingue.

Langue maternelle.

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